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Learning with Projects

24/10/2019

Learning with Projects

Com o passar dos anos, educadores de diversos países se engajaram em diversas reflexões sobre métodos que ajudariam os alunos a se tornarem verdadeiramente fluentes no idioma que estudam. E, a partir de diversas análises, foi criada a abordagem CLIL.

Aprendizado Integrado de Conteu?do e Li?ngua (CLIL) e? uma abordagem educacional com duplo enfoque no qual a li?ngua adicional e? utilizada para aprender e ensinar tanto o conteu?do como a li?ngua (COYLE et al., 2010, p.01, traduc?a?o nossa). A converge?ncia entre conteu?do e li?ngua e? o enfoque principal da abordagem. A partir dessa concepc?a?o, as escolhas dos recortes tema?ticos das demais disciplinas (conteu?do) sa?o parte crucial dessa integrac?a?o fundamental com os conteu?dos lingui?sticos (li?ngua), ambos sendo ensinados e aprendidos no contexto escolar.

E como essa abordagem funciona na prática? Como exemplo, temos um projeto desenvolvido por algumas turmas de Teen 4. Ao falarem sobre problemas mundiais, como questões ligadas ao meio-ambiente e à população, os alunos estudaram todo o vocabulário que abrange essas áreas (relacionadas à geografia física e social) juntamente com as estruturas da língua inglesa utilizadas para dar conselhos a outras pessoas e falar sobre nossas obrigações perante o mundo em que vivemos! Ao final do projeto, os alunos criaram um pôster com as recomendações todas em inglês! What a great job!